七月的風(fēng)，八月的景，九月的開學(xué)典禮就要到了，開學(xué)前幾晚幾乎是萬家燈火！開學(xué)前一天晚上，我國用電量將直線上升。各種準(zhǔn)備，各種思緒籠罩著父母和孩子。

　　自從全國各省市自治區(qū)紛紛出臺(tái)了高考改革方案后，無數(shù)家長們都已真真切切地感受到了這一點(diǎn)：語文已成為很多孩子升學(xué)路上較大的攔路虎。

　　外語可以多次參考，取高分計(jì)入高考總分，就高考總分的區(qū)分度來講大大降低；數(shù)學(xué)在今后的命題中要大幅度降低難度，區(qū)分度也會(huì)較大下降。只有語文的廣度、難度提升。

　　因此語文在高考總分中區(qū)分度會(huì)較大，容易拉開學(xué)生檔次。鋪天蓋地關(guān)于語文教改的新聞，語文題目難、提分慢、拉分大，已經(jīng)成了很多家長的共識(shí)，但正是這個(gè)共識(shí)，生生耽誤了孩子的語文。

　　鋪天蓋地關(guān)于語文教改的新聞，學(xué)校班級群里很多家長也在抱怨，現(xiàn)在孩子語文題太難了，別說孩子，連家長自己都讀不懂。很多家長都以為：閱讀很簡單，讓孩子自己讀讀就夠了，堅(jiān)持不下去只能說毅力不行。作文不好，多看作文書，多練筆，多寫作文，就能提高。

　　其實(shí)，這些想法大錯(cuò)特錯(cuò)！搞定閱讀和寫作，方法和技巧同樣重要，沒有好方法，下10分功夫，也只有3分收獲，不管對小學(xué)生還是初中生，都是如此……

　　調(diào)查顯示，76%小學(xué)成績的孩子，到了初中都有不同程度的成績下滑。“初中的孩子每升一個(gè)年級，就要經(jīng)歷一次成績洗牌”、“有一半初中生考不上高中！”類似的種種說法，早已不是危言聳聽！