真正的校園服飾，不應(yīng)該僅僅是學(xué)生的外衣，而應(yīng)該是體現(xiàn)學(xué)子精神氣質(zhì)、學(xué)校特色的一張文化名片。

　　巴拉巴拉Hey Junior校服，作為森馬多品牌戰(zhàn)略的重要布局，依托森馬產(chǎn)品品質(zhì)管控能力和巴拉巴拉優(yōu)越的研發(fā)設(shè)計(jì)能力生產(chǎn)的產(chǎn)品，以系統(tǒng)服務(wù)過全國(guó)上百所學(xué)校。

　　巴拉巴拉校服Hey Junior在為學(xué)校設(shè)計(jì)校園服飾解決方案之前，會(huì)安排的設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)前往學(xué)校進(jìn)行教育文化與發(fā)展歷史的采風(fēng)活動(dòng)，我們的設(shè)計(jì)師會(huì)參考學(xué)校環(huán)境特有的色彩、的歷史、的教育特色進(jìn)行元素融合，并聆聽學(xué)生、教師、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的各方意見，終在校方確定后形成專有的、定制化的時(shí)尚校服款式。

　　在校服產(chǎn)品上，公司2016年研發(fā)投入1.35億元，2017年成立校服數(shù)字化定制研發(fā)中心，實(shí)現(xiàn)校服3D仿真設(shè)計(jì)、智能改版等技術(shù)；聯(lián)合東華大學(xué)中小學(xué)校服研發(fā)設(shè)計(jì)中心與質(zhì)量團(tuán)隊(duì)，在面料開發(fā)、功能設(shè)計(jì)、校服品質(zhì)安全與創(chuàng)意提升等方面實(shí)現(xiàn)時(shí)尚感與質(zhì)感兼具。

　　校園文化服務(wù)

　　在感受校服文化方面，我們策劃實(shí)施學(xué)校的孩子們前來參加企業(yè)園區(qū)的校園服飾文化主題活動(dòng)，在感受Hey Junior校服企業(yè)的品牌文化、校服的科技制作、校服的匠心工藝后，讓小朋友們也親自動(dòng)手畫出了屬于自己的“美校服，為此次校服的設(shè)計(jì)開啟文化大門。